ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«КАК СОБРАТЬ ДЕТСКУЮ БИБЛИОТЕКУ ДОМА: КНИГИ, КОТОРЫЕ ХОЧЕТСЯ ЧИТАТЬ И ПЕРЕЧИТЫВАТЬ»
Домашняя библиотека — это не просто стеллаж с книгами. Это территория, где рождается любовь к чтению. Правильно подобранные книги работают на развитие речи, воображения, эмоционального интеллекта и создают тёплые семейные ритуалы.
📚 СКОЛЬКО КНИГ ДОЛЖНО БЫТЬ У ДОШКОЛЬНИКА?
|
Возраст |
Оптимальное количество |
Принцип |
|
2–3 года |
10–15 книг |
Частая смена (каждые 2–3 недели обновлять 3–5 книг). |
|
3–4 года |
15–25 книг |
Доступность (ребёнок может дотянуться и выбрать сам). |
|
4–5 лет |
20–30 книг |
Разнообразие жанров. |
|
5–6 лет |
30–40 книг |
Появление «любимых» книг, которые перечитываются много раз. |
|
6–7 лет |
40–50 книг |
Книги для самостоятельного чтения + книги для чтения вслух. |
Важно: Не гонитесь за количеством. Лучше 30 отличных книг, чем 100 случайных.
✅ ПРИНЦИПЫ ОТБОРА КНИГ В ДОМАШНЮЮ БИБЛИОТЕКУ
|
Принцип |
Что это значит |
|
Качество, а не количество |
Одна хорошая книга лучше десяти проходных. |
|
Разнообразие жанров |
Сказки, стихи, рассказы, энциклопедии, комиксы, потешки. |
|
Учёт возраста |
То, что интересно в 3 года, не заинтересует в 6 лет. |
|
Учёт интересов ребёнка |
Если любит динозавров — пусть будут книги про динозавров. |
|
Проверенные авторы и издательства |
Качество текста, перевода, иллюстраций, печати. |
|
«Книги-многоразовки» |
Которые хочется перечитывать и которые «растут» вместе с ребёнком. |
|
Доступность |
Книги на уровне глаз ребёнка, в открытом доступе. |
📖 ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ В БИБЛИОТЕКЕ ДОШКОЛЬНИКА (ПО КАТЕГОРИЯМ)
1. СКАЗКИ (основа библиотеки)
|
Вид сказок |
Примеры |
С какого возраста |
|
Народные (русские, зарубежные) |
«Репка», «Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба», «Заюшкина избушка», «Маша и медведь», «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Красная Шапочка», «Три поросёнка». |
с 2 лет |
|
Авторские |
К. Чуковский («Мойдодыр», «Айболит», «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Федорино горе»), С. Маршак («Сказка о глупом мышонке», «Кошкин дом»), В. Сутеев («Под грибом», «Мешок яблок», «Палочка-выручалочка»). |
с 3 лет |
|
Волшебные |
«Гуси-лебеди», «Царевна-лягушка», «Сивка-Бурка», «Снегурочка», «Морозко». |
с 4–5 лет |
2. СТИХИ
|
Автор |
Произведения |
С какого возраста |
|
А. Барто |
«Игрушки», «Девочка-рёвушка», «Любочка», «Вовка — добрая душа». |
с 1,5–2 лет |
|
С. Маршак |
«Детки в клетке», «Багаж», «Вот какой рассеянный», «Круглый год», «Разноцветная книга». |
с 2–3 лет |
|
К. Чуковский |
«Путаница», «Краденое солнце», «Телефон», «Ёжики смеются». |
с 2–3 лет |
|
Б. Заходер |
«Мохнатая азбука», «Кит и Кот», «Собачкины огорчения». |
с 3–4 лет |
|
Э. Успенский |
«Разноцветная семейка», «Память», «Пластилиновая ворона». |
с 4–5 лет |
|
Г. Остер |
«Вредные советы». |
с 5–6 лет |
3. РАССКАЗЫ О ДЕТЯХ И ЖИВОТНЫХ
|
Автор |
Произведения |
С какого возраста |
|
В. Сутеев |
«Цыплёнок и утёнок», «Кто сказал „мяу"?», «Кораблик», «Яблоко». |
с 2–3 лет |
|
Е. Чарушин |
«Про Томку», «Волчишко», «Кот Епифан», «Никитка и его друзья». |
с 3–4 лет |
|
Н. Носов |
«Живая шляпа», «Затейники», «Огурцы», «Мишкина каша». |
с 4–5 лет |
|
В. Бианки |
«Чей нос лучше?», «Лис и мышонок», «Синичкин календарь». |
с 4–5 лет |
|
М. Пришвин |
«Лисичкин хлеб», «Ёж», «Ребята и утята». |
с 5–6 лет |
|
В. Драгунский |
«Денискины рассказы». |
с 5–6 лет |
4. ДЛИННЫЕ СКАЗКИ И ПОВЕСТИ (для чтения с продолжением)
|
Автор |
Произведение |
С какого возраста |
|
А. Милн |
«Винни-Пух и все-все-все» (пер. Б. Заходера). |
с 4–5 лет |
|
А. Линдгрен |
«Малыш и Карлсон», «Пеппи Длинныйчулок» (адаптированные версии). |
с 5–6 лет |
|
Э. Успенский |
«Крокодил Гена и его друзья», «Дядя Фёдор, пёс и кот». |
с 5–6 лет |
|
Н. Носов |
«Приключения Незнайки и его друзей». |
с 5–6 лет |
|
Т. Янссон |
«Муми-тролли» (серия). |
с 5–6 лет |
|
А. Волков |
«Волшебник Изумрудного города». |
с 6–7 лет |
5. ЭНЦИКЛОПЕДИИ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КНИГИ
|
Тема |
Примеры |
С какого возраста |
|
Животные |
«Животные мира» (с крупными картинками), «Кто живёт в лесу?». |
с 3–4 лет |
|
Транспорт |
«Машины», «Поезда», «Самолёты» (серия «Самая первая энциклопедия»). |
с 3–4 лет |
|
Тело человека |
«Как устроен человек?», «Моё тело» (для малышей). |
с 4–5 лет |
|
Космос |
«Космос» (первые книги про планеты), «Звёздное небо». |
с 5–6 лет |
|
Динозавры |
«Динозавры» (детская энциклопедия с окошками). |
с 4–5 лет |
6. КНИГИ-КАРТИНКИ (виммельбухи, находилки)
|
Что это |
Примеры |
С какого возраста |
|
Книги для рассматривания без текста или с минимумом текста. |
«Город», «Зоопарк», «Лес» (серия «Найди и покажи»), книги Р. Скарри, «Зима», «Лето» (виммельбухи). |
с 2 лет |
7. КНИГИ ДЛЯ ПЕРВОГО САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ (6–7 лет)
|
Критерии |
Примеры |
|
Крупный шрифт, короткие слова, много картинок, интересный сюжет. |
Серия «Читаем сами» («Котёнок по имени Гав», «Вредные советы»), комиксы («Смешарики», «Смурфики»). |
🎨 НА ЧТО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ ПРИ ВЫБОРЕ КНИГИ (ТЕХНИЧЕСКАЯ СТОРОНА)
|
Параметр |
Что хорошо |
Что плохо |
|
Иллюстрации |
Крупные, яркие, но не кислотные. Художественная ценность. Реалистичные животные (не «мультяшные» до неузнаваемости). |
Мелкие, блёклые, компьютерная графика плохого качества. Агрессивные, пугающие картинки. |
|
Шрифт |
Крупный, чёткий, на контрастном фоне. |
Мелкий, сливающийся с фоном, бледный. |
|
Бумага |
Плотная, матовая (не бликует). Для малышей — картон. |
Тонкая, просвечивающая, газетная, глянцевая (бликует). |
|
Переплёт |
Твёрдый (дольше живёт). |
Мягкий (быстро треплется). |
|
Формат |
Удобный для детских рук (не огромный и не крошечный). |
Слишком большой или слишком маленький. |
|
Качество печати |
Чёткая, без запаха. |
Резкий типографский запах, размытые картинки. |
|
Безопасность |
Закруглённые углы (для малышей). |
Острые углы, плохо заклеенные страницы. |
🏠 КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ДОМАШНЮЮ БИБЛИОТЕКУ?
1. МЕСТО
2. ПРАВИЛА ХРАНЕНИЯ
3. РАЗДЕЛЕНИЕ ПО КАТЕГОРИЯМ (для детей 5–7 лет)
4. «КНИЖКИНА БОЛЬНИЦА»
🔄 КАК ОБНОВЛЯТЬ БИБЛИОТЕКУ?
|
Что делать |
Как часто |
|
Покупать новые книги |
1–2 книги в месяц (лучше немного, но хороших). |
|
Убирать книги, которые «переросли» |
Раз в полгода (отдавать младшим родственникам, в библиотеку, на буккроссинг). |
|
Доставать забытые книги |
Раз в 2–3 месяца переставлять полки — старые книги становятся «новыми». |
|
Брать книги в библиотеке |
Регулярно (это бесплатно и приучает к ответственности). |
🎁 ГДЕ БРАТЬ ХОРОШИЕ КНИГИ?
|
Источник |
Плюсы |
Минусы |
|
Книжные магазины («Лабиринт», «Буквоед», «Читай-город») |
Можно посмотреть, выбрать. |
Дорого. |
|
Интернет-магазины (Ozon, Wildberries) |
Дешевле, большой выбор. |
Нельзя посмотреть внутри. |
|
Букинистические магазины |
Старые советские книги — отличные иллюстрации, цена низкая. |
Нужно проверять состояние. |
|
Библиотека |
Бесплатно, приучает к культуре обращения. |
Не все книги есть, нужно возвращать. |
|
Книгообмен (с друзьями, в детском саду) |
Бесплатно, социализация. |
Книги могут не вернуть. |
|
Авито, группы «отдам даром» |
Можно найти раритеты дёшево или бесплатно. |
Нужно искать. |
❌ ЧЕГО НЕ ДОЛЖНО БЫТЬ В ДОМАШНЕЙ БИБЛИОТЕКЕ ДОШКОЛЬНИКА
|
Что |
Почему |
|
Книги с пугающими, агрессивными иллюстрациями |
Тревожность, страхи, ночные кошмары. |
|
Книги с плохими, безвкусными рисунками (компьютерный «крип») |
Не развивают эстетический вкус. |
|
Книги с ошибками, опечатками, плохим переводом |
Ребёнок запоминает неправильные формы. |
|
Книги не по возрасту (слишком сложные или слишком простые) |
Скука или непонимание. |
|
Порванные, грязные, исписанные книги |
Неуважение к книге, негигиенично. |
|
Книги, где герои ведут себя агрессивно, жестоко, без последствий |
Искажение моральных норм. |
💡 СОВЕТЫ ПО СОБИРАНИЮ БИБЛИОТЕКИ (ПО ВОЗРАСТАМ)
Библиотека для 2–3 лет:
Библиотека для 3–4 лет:
Библиотека для 4–5 лет:
Библиотека для 5–6 лет:
Библиотека для 6–7 лет:
📋 ЧЕК-ЛИСТ: ВСЁ ЛИ ЕСТЬ В ВАШЕЙ БИБЛИОТЕКЕ?
🎁 СПИСОК «ЗОЛОТЫХ» КНИГ (БАЗОВЫЙ МИНИМУМ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКА)
|
Возраст |
Книги (обязательный минимум) |
|
2–4 года |
«Игрушки» А. Барто; «Репка», «Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба»; «Цыплёнок и утёнок», «Кто сказал „мяу"?» В. Сутеева; «Детки в клетке» С. Маршака; «Путаница», «Телефон» К. Чуковского. |
|
4–5 лет |
«Живая шляпа» Н. Носова; «Мешок яблок», «Палочка-выручалочка» В. Сутеева; «Волк и семеро козлят», «Три поросёнка», «Красная Шапочка»; «Сказка о глупом мышонке» С. Маршака; «Мойдодыр», «Айболит» К. Чуковского. |
|
5–6 лет |
«Винни-Пух и все-все-все» А. Милна; «Крокодил Гена и его друзья» Э. Успенского; «Приключения Незнайки» Н. Носова; «Вредные советы» Г. Остера; «Малыш и Карлсон» А. Линдгрен (адаптация). |
|
6–7 лет |
«Волшебник Изумрудного города» А. Волкова; «Денискины рассказы» В. Драгунского; «Муми-тролли» Т. Янссон; «Пеппи Длинныйчулок» А. Линдгрен; «Дядя Фёдор, пёс и кот» Э. Успенского. |
ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО (ЗАПОМНИТЕ)
Домашняя библиотека — это не коллекция книг для галочки. Это живые книги, которые читают, перечитывают, обсуждают, по которым рисуют и даже подклеивают. Лучшая инвестиция в будущее ребёнка — это хорошие книги в открытом доступе и читающие родители рядом.
Начните сегодня: переставьте книги на нижнюю полку обложками к ребёнку. Завтра купите одну книгу, которую он выберет сам. Через месяц вы увидите, как он тянется к полке с книгами сам. 📚✨